【摘 要】
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<正> 生物教学必须加强直观性。电教媒体在生物教学中给学生增强具体、生动而形象的感性认识,有利于学生思维。它与模型、挂图和实验综合运用,对提高生物教学质量会起到促进
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<正> 生物教学必须加强直观性。电教媒体在生物教学中给学生增强具体、生动而形象的感性认识,有利于学生思维。它与模型、挂图和实验综合运用,对提高生物教学质量会起到促进作用。1 运用电教媒体,优化课堂教学 电教媒体信息量大,声画并茂,把自然界中发生的生命现象引进课堂,为生物教学提供活生生的直观材料。如在教授“生物进化”的内容时,让学生观看录像片《生物的进化》的片断,他们见到了远离大陆海岛上的气候、地理
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