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时间管理的意义，不在于用最快的速度达到预期的效果，而应该把时间按主次有条理地运用到日常的教学和管理之中，通过时间和管理目标相结合，让学生在有限的学校时间里过得充实和精彩。
行知理论在班级时间管理中的运用
【摘 要】
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时间管理的意义，不在于用最快的速度达到预期的效果，而应该把时间按主次有条理地运用到日常的教学和管理之中，通过时间和管理目标相结合，让学生在有限的学校时间里过得充实和精彩
【机 构】
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无锡市金星中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年23期
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