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要改变语文教学过分地重视知识的传授,忽视学生个性发展和主动探索,因而导致学生学习语文兴趣不高的状况,必须真正落实学生的主体地位,以兴趣为切入点,充分调动一切有利因素,让学生乐学、好学、主动学;把学习的主动权交给学生,充分调动每个学生的潜能.以发展其能力.
浅谈语文主体性课堂教学
【摘 要】
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要改变语文教学过分地重视知识的传授,忽视学生个性发展和主动探索,因而导致学生学习语文兴趣不高的状况,必须真正落实学生的主体地位,以兴趣为切入点,充分调动一切有利因素,
【机 构】
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滦县沧石淀乡西刘各庄小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年1期
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