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正是源于人们对自身价值的扭曲、对世界发展的无知和对未来的迷茫,不少学生对自己的人生没有规划,对未来没有把握。那么,如何去规划人生,何时开始规划人生呢?“自我无知”呼唤生涯规划,“活动体验”践行生涯规划。教师要在分析原因的基础上提出生涯规划的建议与行动方向。
生涯规划,不再让学生因无知而迷茫
【摘 要】
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正是源于人们对自身价值的扭曲、对世界发展的无知和对未来的迷茫,不少学生对自己的人生没有规划,对未来没有把握。那么,如何去规划人生,何时开始规划人生呢?“自我无知”呼
【机 构】
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成都市郫都区教研培训中心,成都市郫都区崇宁小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年5期
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