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2021年，喜迎我们伟大的中国共产党百年华诞，我从事教育至今，也迎来了一个甲子。一个甲子，60个春夏秋冬，承载着太多的回忆，打开记忆的闸门，缕缕阳光洒满心间——
1961年，我从无锡师范学校毕业，怀着美好的憧憬与惴惴不安的心情来到了无锡市崇宁路小学，成为一名光荣的人民教师。
崇宁路小学是我童年讀书的地方。学校校园里有一棵百余年树龄的石榴树，枝干挺拔，花红果丰。当年，我是新中国第一代小学生，沐浴着党的阳光，戴着鲜艳的红领巾，在这棵石榴树下快乐地学习、成长。在这里，我遇到了最好的教师，他们慈祥的脸庞、亲切的话语，深深地镌刻在我的心底，在我心里萌生了甜美的梦——长大后要当一个像他们那样为人师表、兢兢业业的好教师。
于是，18岁的我，回到了母校，在这里走上讲台，执教语文。在这棵洒满阳光的石榴树下，我与学生们、教师们融合在一起，快乐地学习、工作，沐浴温暖的阳光，幸福地前行。
初为人师，当时最在意的一件事是练好教学基本功，当一个合格的小学语文教师。1964年8月，我有幸通过层层筛选，在西安参加了第四届全国普通话教学成绩观摩会，参赛作品《家访》取得好成绩，由中央新闻电影制片厂录制在案。无锡人平翘舌音、前后鼻音不分，参赛的经历使我懂得说好普通话，一定要下功夫练。练好其他基本功亦是如此。
我自小喜欢语文，喜欢读书。怎样引导学生爱上语文、亲近母语呢？言传身教是最好的示范。声情并茂地朗读背诵，规范工整地书写，咬文嚼字地较真，都在激励学生爱上语文，爱上读书。
1974年，领导把中央文字改革委员会主持的“汉语拼音基本式实验研究”的任务交给我，一年级两个学期识字量1000个左右，每个学生的书上贴满了油印的补充生字。那年12月，在区教研员、我的导师王国元老师指导下，我尝试让学生用汉字夹拼音的书写方式，学写一篇命题作文《参观色织三厂》。学生当场写，请两个小朋友分别站在黑板前的一条长凳上，用粉笔写下了他们的“参观见闻”。这期间，我第一次见到了前来听课的德高望重的斯霞老师！她和蔼可亲，笑吟吟地看着我上课，我当时别提有多激动了。
获评特级教师前，我对语文课堂的理解止步于教学相长，努力上出“朴实、扎实、老实”的语文课。因为教得扎实，至今，74届的毕业生仍会畅谈那年上课文《标杆》的情景;79届毕业生则常常说起当年老师非常注重“批注”训练，有个学生为了理解一个词语竟然写了100多字的“批注”。
永远不会忘记1978年10月24日。在南京人民大会堂，我从省政府领导手里接过了红光耀眼的“特级教师”荣誉证书，成为江苏省第一批特级教师中年纪最轻的一个——35岁，从教17年。那天晚上，在南京中山东路省委307招待所的房间里，无锡市教育局党委汤聿敬书记找我促膝长谈，他言辞恳切，语重心长，从晚上10点谈到凌晨2点。汤书记的一席话，振聋发聩，我辗转难眠，久久不能入睡……“特级教师”，是党给予我们教师的最高荣誉，体现了党对我们教师的高度信任、尊重，蕴含着党和人民对教师的期待。我自感与特级教师的要求差距甚远，唯有按党的要求处处严格要求自己，永远忠诚于党的教育事业，不断修炼、提升，绝不能有丝毫懈怠！
1982年4月，我加入了中国共产党。鲜红的党旗在我心中飘扬，党的宗旨“为人民服务”这几个大字，像一盏指路明灯，始终照耀着、指引着我，努力把全心全意为学生服务的信念，切实地落实到学习和工作中去。持之以恒地学习反思，大胆地实践探索、研究开拓，敢为人先。于是，在改革的大潮中，我的教学理念逐步提升了，开始有了自己的“教学主张”：为了儿童的成长，学语言、练思维，追求务实、灵动的课堂教学。于是，这以后我总是带着思考、带着问题走进课堂。
1982年暑假，山西太原。在全国第二届小语会年会上，我根据撰写的《在阅读教学中培养学生自行探索能力》一文，在大会上做了发言报告，从激发探索兴趣、指导探索途径、掌握探索规律、提高探索能力等方面谈了自己的实践体会。“自行探索”这个词语引起了同行们的广泛关注。时任全国小语会理事长的袁微子先生见到我说：“（你的文章）写得真好，我还以为是老教师写的，原来你还很年轻。”自行探索，自主学习，给了学生更大的思维空间。从那次会议以后，我的教学视野也开阔了，我应邀走出江苏到外省市去执教，最远曾到海南省黎族苗族自治县保亭县执教寓言《狐狸与乌鸦》。
1983—1985年，我与志同道合的四位老师组成团队，开展了低年级学生听说训练。我们采用专课与常规训练相互促进的方法，改革课堂教学结构，推进语文课程改革，撰写了《在低年级语文教学中培养学生的创造能力》一文，反思实验所得，被中国人民大学报刊复印资料转载。
还是在20世纪80年代，我率先将录像媒体引进课堂，“电”“教”兼顾，精心组合，用音画交融、声情并茂的手段以知激学，以情激学，更注意强化学生的主体作用，努力使课堂教学呈现新的面貌。
曾记得在当年崇小那个破旧的大礼堂里，无数次的公开课，面对专家、学者，以及来自全国各地前来听课的老师，我总觉得不是我一个人在执教！我身后站着无数人：语文老师、数学老师、英语老师、美术老师、电教组老师，还有亲力亲为的校领导。他们默默无闻，顾全大局。他们不仅关心我上课，还记挂着我的身体、生活……
这些年，我相继担任几个特级教师工作室的主持人，主要工作聚焦在青年教师的培训上，听课（每年近200节）、评课，和他们一起备课、研讨，一起走进新课程。青年教师是人民教育事业的生力军，是实现教育梦、中国梦的希望，我们应该为他们喝彩，为他们的成长甘作人梯。这是一名老教师，更是一名共产党员应尽的责任。在实践中，我还深深感到，与其说“我带青年教师”，不如说“青年教师在引领我砥砺前行”。青年教师志存高远，思路开阔，才思敏捷，脚踏实地，他们说：“潜心事业，用执着的初心，成就一份责任;用艰苦的跋涉，成就一份理想 。在职业意蕴的践行中成就精彩的教育人生！”他们以草根的姿态执着行走，在有梦—追梦—圆梦的心路历程中奋发有为，不负韶华，成为学校乃至区、市的核心骨干、中坚力量。他们的青春活力、睿智才华深深地感染着我，使我这棵老树在灿烂的阳光下也萌发新芽，童心未泯。
岁月悠悠，弹指一挥间。我这个当年石榴树下的红领巾、小青年，现在已成了崇小的“石榴奶奶”。在崇小每年一届的“石榴节”上，我都会以“石榴奶奶”的身份，回到校园采撷硕大的石榴果，与同学们一起分享收获的喜悦。回首60年，我从一名普通的年轻教师成长为一名特级教师、共产党员，靠的是什么？是党组织的培养教育，是难以计数的同仁、各级领导的关爱、扶持。在喜迎我党百年华诞的日子里，回忆往事，缕缕阳光令人倍感温暖，感恩之情在我的心底涌动。
我是一颗沐浴着党的阳光生长的幸福种子。感恩崇宁路小学——这方洒满阳光的神圣天地！感恩我们伟大的党，我们心中的太阳！感恩阳光灿烂的伟大时代！
（顾美云，著名小学语文教学专家、江苏省首批特级教师、全国三八红旗手、全国优秀教师，江苏省教育学会小学语文专业委员会副理事长、原无锡市小语会理事长）
1961年，我从无锡师范学校毕业，怀着美好的憧憬与惴惴不安的心情来到了无锡市崇宁路小学，成为一名光荣的人民教师。
崇宁路小学是我童年讀书的地方。学校校园里有一棵百余年树龄的石榴树，枝干挺拔，花红果丰。当年，我是新中国第一代小学生，沐浴着党的阳光，戴着鲜艳的红领巾，在这棵石榴树下快乐地学习、成长。在这里，我遇到了最好的教师，他们慈祥的脸庞、亲切的话语，深深地镌刻在我的心底，在我心里萌生了甜美的梦——长大后要当一个像他们那样为人师表、兢兢业业的好教师。
于是，18岁的我，回到了母校，在这里走上讲台，执教语文。在这棵洒满阳光的石榴树下，我与学生们、教师们融合在一起，快乐地学习、工作，沐浴温暖的阳光，幸福地前行。
初为人师，当时最在意的一件事是练好教学基本功，当一个合格的小学语文教师。1964年8月，我有幸通过层层筛选，在西安参加了第四届全国普通话教学成绩观摩会，参赛作品《家访》取得好成绩，由中央新闻电影制片厂录制在案。无锡人平翘舌音、前后鼻音不分，参赛的经历使我懂得说好普通话，一定要下功夫练。练好其他基本功亦是如此。
我自小喜欢语文，喜欢读书。怎样引导学生爱上语文、亲近母语呢？言传身教是最好的示范。声情并茂地朗读背诵，规范工整地书写，咬文嚼字地较真，都在激励学生爱上语文，爱上读书。
1974年，领导把中央文字改革委员会主持的“汉语拼音基本式实验研究”的任务交给我，一年级两个学期识字量1000个左右，每个学生的书上贴满了油印的补充生字。那年12月，在区教研员、我的导师王国元老师指导下，我尝试让学生用汉字夹拼音的书写方式，学写一篇命题作文《参观色织三厂》。学生当场写，请两个小朋友分别站在黑板前的一条长凳上，用粉笔写下了他们的“参观见闻”。这期间，我第一次见到了前来听课的德高望重的斯霞老师！她和蔼可亲，笑吟吟地看着我上课，我当时别提有多激动了。
获评特级教师前，我对语文课堂的理解止步于教学相长，努力上出“朴实、扎实、老实”的语文课。因为教得扎实，至今，74届的毕业生仍会畅谈那年上课文《标杆》的情景;79届毕业生则常常说起当年老师非常注重“批注”训练，有个学生为了理解一个词语竟然写了100多字的“批注”。
永远不会忘记1978年10月24日。在南京人民大会堂，我从省政府领导手里接过了红光耀眼的“特级教师”荣誉证书，成为江苏省第一批特级教师中年纪最轻的一个——35岁，从教17年。那天晚上，在南京中山东路省委307招待所的房间里，无锡市教育局党委汤聿敬书记找我促膝长谈，他言辞恳切，语重心长，从晚上10点谈到凌晨2点。汤书记的一席话，振聋发聩，我辗转难眠，久久不能入睡……“特级教师”，是党给予我们教师的最高荣誉，体现了党对我们教师的高度信任、尊重，蕴含着党和人民对教师的期待。我自感与特级教师的要求差距甚远，唯有按党的要求处处严格要求自己，永远忠诚于党的教育事业，不断修炼、提升，绝不能有丝毫懈怠！
1982年4月，我加入了中国共产党。鲜红的党旗在我心中飘扬，党的宗旨“为人民服务”这几个大字，像一盏指路明灯，始终照耀着、指引着我，努力把全心全意为学生服务的信念，切实地落实到学习和工作中去。持之以恒地学习反思，大胆地实践探索、研究开拓，敢为人先。于是，在改革的大潮中，我的教学理念逐步提升了，开始有了自己的“教学主张”：为了儿童的成长，学语言、练思维，追求务实、灵动的课堂教学。于是，这以后我总是带着思考、带着问题走进课堂。
1982年暑假，山西太原。在全国第二届小语会年会上，我根据撰写的《在阅读教学中培养学生自行探索能力》一文，在大会上做了发言报告，从激发探索兴趣、指导探索途径、掌握探索规律、提高探索能力等方面谈了自己的实践体会。“自行探索”这个词语引起了同行们的广泛关注。时任全国小语会理事长的袁微子先生见到我说：“（你的文章）写得真好，我还以为是老教师写的，原来你还很年轻。”自行探索，自主学习，给了学生更大的思维空间。从那次会议以后，我的教学视野也开阔了，我应邀走出江苏到外省市去执教，最远曾到海南省黎族苗族自治县保亭县执教寓言《狐狸与乌鸦》。
1983—1985年，我与志同道合的四位老师组成团队，开展了低年级学生听说训练。我们采用专课与常规训练相互促进的方法，改革课堂教学结构，推进语文课程改革，撰写了《在低年级语文教学中培养学生的创造能力》一文，反思实验所得，被中国人民大学报刊复印资料转载。
还是在20世纪80年代，我率先将录像媒体引进课堂，“电”“教”兼顾，精心组合，用音画交融、声情并茂的手段以知激学，以情激学，更注意强化学生的主体作用，努力使课堂教学呈现新的面貌。
曾记得在当年崇小那个破旧的大礼堂里，无数次的公开课，面对专家、学者，以及来自全国各地前来听课的老师，我总觉得不是我一个人在执教！我身后站着无数人：语文老师、数学老师、英语老师、美术老师、电教组老师，还有亲力亲为的校领导。他们默默无闻，顾全大局。他们不仅关心我上课，还记挂着我的身体、生活……
这些年，我相继担任几个特级教师工作室的主持人，主要工作聚焦在青年教师的培训上，听课（每年近200节）、评课，和他们一起备课、研讨，一起走进新课程。青年教师是人民教育事业的生力军，是实现教育梦、中国梦的希望，我们应该为他们喝彩，为他们的成长甘作人梯。这是一名老教师，更是一名共产党员应尽的责任。在实践中，我还深深感到，与其说“我带青年教师”，不如说“青年教师在引领我砥砺前行”。青年教师志存高远，思路开阔，才思敏捷，脚踏实地，他们说：“潜心事业，用执着的初心，成就一份责任;用艰苦的跋涉，成就一份理想 。在职业意蕴的践行中成就精彩的教育人生！”他们以草根的姿态执着行走，在有梦—追梦—圆梦的心路历程中奋发有为，不负韶华，成为学校乃至区、市的核心骨干、中坚力量。他们的青春活力、睿智才华深深地感染着我，使我这棵老树在灿烂的阳光下也萌发新芽，童心未泯。
岁月悠悠，弹指一挥间。我这个当年石榴树下的红领巾、小青年，现在已成了崇小的“石榴奶奶”。在崇小每年一届的“石榴节”上，我都会以“石榴奶奶”的身份，回到校园采撷硕大的石榴果，与同学们一起分享收获的喜悦。回首60年，我从一名普通的年轻教师成长为一名特级教师、共产党员，靠的是什么？是党组织的培养教育，是难以计数的同仁、各级领导的关爱、扶持。在喜迎我党百年华诞的日子里，回忆往事，缕缕阳光令人倍感温暖，感恩之情在我的心底涌动。
我是一颗沐浴着党的阳光生长的幸福种子。感恩崇宁路小学——这方洒满阳光的神圣天地！感恩我们伟大的党，我们心中的太阳！感恩阳光灿烂的伟大时代！
（顾美云，著名小学语文教学专家、江苏省首批特级教师、全国三八红旗手、全国优秀教师，江苏省教育学会小学语文专业委员会副理事长、原无锡市小语会理事长）