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一年级上学期学生已经学完了汉语拼音,教师已经借助汉语拼音的正迁移,让学生掌握了辅音字母的发音,为以后学元音的发音和拼读单词打下基础.本文结合教学实例,从5个元音的短音发音学法指导、拼读方法、拼读教学以及英语绘本相辅助阅读训练等方面出发,探讨教学5个元音的短音的拼读教学.
小学英语五个元音的短音教学实践之我见
【摘 要】
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一年级上学期学生已经学完了汉语拼音,教师已经借助汉语拼音的正迁移,让学生掌握了辅音字母的发音,为以后学元音的发音和拼读单词打下基础.本文结合教学实例,从5个元音的短音
【机 构】
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广东省深圳市龙华第二小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2018年32期
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