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古代印度的佛教教育与婆罗门教育比较，它具有鲜明的平民性特点。主要体现在它的教育对象的普及性、办学规模的广泛性、教学用语的大众性和教育目的的普渡众生性等方面。对现代教育有一定启发意义。古代印度佛教教育存在教育科目单一、教育目的消极等弊端，值得现代教育警惕。
论古代印度佛教教育的平民性及其启示
【摘 要】
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古代印度的佛教教育与婆罗门教育比较，它具有鲜明的平民性特点。主要体现在它的教育对象的普及性、办学规模的广泛性、教学用语的大众性和教育目的的普渡众生性等方面。对现代
【机 构】
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苏州大学政治与公共管理学院,苏州大学
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一·五”规划项目“苏南地区流动人口子女教育现状、问题和对策研究”阶段性成果
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