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在科学区活动中培养幼儿的自主探究能力,教师要为幼儿提供具有可操作性、科学性和层次性的材料,有助于幼儿的科学探究活动,凸显科学区的独特价值。教师要信任幼儿,教师越放手越有助于幼儿的自主性发展,教师还要创设宽松的心理氛围,给予幼儿探索机会,让幼儿自己想办法解决问题,并乐于不断尝试和探究。
区域活动中培养幼儿的自主探究能力
【摘 要】
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在科学区活动中培养幼儿的自主探究能力,教师要为幼儿提供具有可操作性、科学性和层次性的材料,有助于幼儿的科学探究活动,凸显科学区的独特价值。教师要信任幼儿,教师越放手越有助于幼儿的自主性发展,教师还要创设宽松的心理氛围,给予幼儿探索机会,让幼儿自己想办法解决问题,并乐于不断尝试和探究。
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县第三幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年24期
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