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四川凉山彝族学习汉语的热情很高，但传统的双语教学效果欠理想。以收音机为媒介、以交互式录音脚本为基础、由收音机老师和听者通过良性互动共同构成的新型教学模式IRI，适用于学习者人数多而分散、教育资源匮乏的彝族地区。
IRI在彝族地区汉语教学中的可行性分析
【摘 要】
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四川凉山彝族学习汉语的热情很高，但传统的双语教学效果欠理想。以收音机为媒介、以交互式录音脚本为基础、由收音机老师和听者通过良性互动共同构成的新型教学模式IRI，适用于
【机 构】
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人民教育出版社少数民族汉语室
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2004年1期
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