论文部分内容阅读
生成性教学是相对于控制性教学而言的,它是在生成性思维影响下,注重教学过程的弹性、开放性、互动性、情境性,关注教师与学生两个主体的生命成长,兼顾教学技术性与艺术性的一种教学形态。生成性教学为实践智慧型教师赋予了成长型思维、教学机智和兼顾教学道德性、科学性和艺术性的新特征。生成性教学视域下,教师成为实践智慧者需要转变教师的教学观念,更新教师的角色认识;追求教学的真、善、美;形成互惠共赢的教师共同体和教学相长的师生共同体。