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拓展练习设计要以《数学课程标准》为依据，符合儿童心理特点，坚持理论联系实际的原则。数学拓展练习设计可分为迁移性、反问性、综合性、实践性、探索性、开放性六种设计。练习的布置要灵活机动，练习的形式要多样化，练习的结果要公开。
浅谈小学数学教学中的拓展练习设计
【摘 要】
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拓展练习设计要以《数学课程标准》为依据，符合儿童心理特点，坚持理论联系实际的原则。数学拓展练习设计可分为迁移性、反问性、综合性、实践性、探索性、开放性六种设计。练习
【机 构】
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甘肃省临洮县峡口镇峡口小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年26期
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