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“相交线与平行线”这一部分知识的教学,由于和学生原有的数学认知结构不能直接联系在一起,所以学生学习时有一定的困难.因此,研究“相交线与平行线”如何教学,对于解决初中几何入门难的问题有一定的意义.笔者从平行线的判定应用策略方面深入研究该阶段的教学,且通过教学实践,收到了较好的效果.
让学生在平行线间畅行无阻
【摘 要】
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“相交线与平行线”这一部分知识的教学,由于和学生原有的数学认知结构不能直接联系在一起,所以学生学习时有一定的困难.因此,研究“相交线与平行线”如何教学,对于解决初中
【机 构】
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江苏如皋经济技术开发区实验初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年20期
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