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发展英语听说读写技能是语言教学不可或缺的有机组成部分。而听说是英语学习最基本的语言技能,是语言学习输入和输出的有机结合。本文以英语学科的核心素养的语言能力为指导,结合教学实践,阐述了听说课堂存在的问题,并从听前活动熟悉话题,听中活动掌握技能,听后活动发展英文思考力三个方面提出了听说训练的策略。
探究初中英语听说课的教学策略——以外研版7BM10U1教学设计为例
【摘 要】
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发展英语听说读写技能是语言教学不可或缺的有机组成部分。而听说是英语学习最基本的语言技能,是语言学习输入和输出的有机结合。本文以英语学科的核心素养的语言能力为指导,
【机 构】
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浙江省嘉兴市平湖市新埭中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年4期
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