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职业精神和职业技能是高职教育的两个培养目标,分析高职学生的职业精神的内涵,提出职业精神养成与职业技能培养两者相融合,从创新人才培养模式入手,重建课题体系,建立“双师型”教师队伍,推行全员化技能竞赛,深化校企合作等方式,培养高职学生的职业精神和提升职业技能。
高职学生职业精神与职业技能融合路径研究
【摘 要】
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职业精神和职业技能是高职教育的两个培养目标,分析高职学生的职业精神的内涵,提出职业精神养成与职业技能培养两者相融合,从创新人才培养模式入手,重建课题体系,建立“双师
【机 构】
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淮安信息职业技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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淮安信息职业技术学院院级教育科学研究课题“高职院校学生职业精神养成融入职业技能的培养路径研究——以通信类专业为例”（编号：HXGJY1809）;江苏高校品牌专业建设工程“通信技术”（编号：PPZY2015B191）
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