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摘 要：诚信对大学生的健康发展具有重要意义。但目前，我国高校有很多学生存在诚信问题，如：考试作弊，论文抄袭;学费恶意拖欠，贷款不按期还;求职材料造假，签约违约随意;实施网络诈骗，散布不实信息等。解决大学生诚信问题的教育对策有：加强社会道德建设，构建社会诚信教育平台;加大诚信教育力度，完善高校诚信评价机制;树立正确教育观念，营造家庭诚信教育氛围;统一多方教育力量，建立“三位一体”的诚信教育体系。
关键词：大学生;诚信问题;教育对策
一、当代大学生诚信问题
（一）考试作弊频繁、论文抄袭成风
在我国高校，大部分学生能够以实事求是的态度对待学习和考试，但大学生考试作弊、作业抄袭的现象屡禁不止。随着科学技术的发展，作弊工具日益高超，现代的电子作弊设备已经取代了传统的作弊工具。此外，作弊手段也正朝着多样化的方向发展，由最初的个人作弊发展为多人协同作弊，参与作弊的人数在不断的增加。还有一些大学生学习偷懒，不搞研究、不动脑筋，在论文中不加任何注明的使用他人的观点，甚至在对他人的论文不进行任何修改的情况下，成篇整段的抄袭，对老师布置的作业敷衍了事。
（二）学费恶意拖欠、贷款不按期还
高等教育不属于义务教育，缴纳学费是每一个接受高等教育的人应尽的义务，但有很多大学生恶意拖欠学费。教育部财务司巡视员兼资助中心主任崔邦炎说：“教育部部属学校中某高校欠交学费上亿元，欠交学费几百万、上千万的学校很多。”这些拖欠学费的大学生并非都是因为家庭困难而交不起学费，部分学生欺骗学校、父母，将学费拿来“赶潮流”、“比阔气”，用于吃喝玩乐，购买名牌服装，高档手机、电脑。此外，大学生不按期偿还助学贷款的现象也不胜枚举。
（三）求职材料造假、签约违约随意
求职简历是大学生迈入职场的第一步，很多大学生为了能在毕业之际谋求到一份好工作，在求职简历上大动脑筋。将平平的学业成绩修改为优秀，普通学生摇身一变，成为主要班级干部。还有部分毕业生通过伪造获奖证书，为自己求职简历增色。
部分大学生违约的现象也时有发生，他们同时向几家单位发出求职简历，但对同意接受并要求与其签定就业协议的单位并不满意，一旦找到令自己称心如意的工作，他们就会毫不犹豫的毁约。这种不守诚信的举动会给用人单位带来极大的困扰和损失。
（四）实施网络诈骗、散布不实信息
大学生作为掌握社会新知识、新技术的前沿群体，具有熟练操作电脑的能力。在虚拟的、隐蔽的网络环境中，有些大学生不讲诚信，通过在网上制造和散布暴力、反动、伪科学等信息，以此来炫耀技术、发泄自己在现实社会中的不满情绪。通过盗取他人账号、密码，获取大量钱财，这些失信行为使很多大学生走上了违法犯罪的道路。
二、解决大学生诚信问题的教育对策
（一）加强社会道德建设，构建社会诚信教育平台
加强社会道德建设，要发挥舆论的导向作用，让媒体成为社会诚信道德建设的有力工具，营造良好的舆论环境。在社会诚信建设过程中，政府应发挥主导作用。要充分认识到社会诚信建设的紧迫性，首先政府党员干部要以身作则，率先垂范，克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，发扬实事求是的工作作风。其次，政府应联合相关部门开展诚信宣传活动。诚信教育要走进市民的生活中去，应大力开展社区教育活动，设立社区诚信督导站，制作社区诚信教育海报、放映诚实守信宣传片等，以此构建诚信的社会教育平台。
（二）加大诚信教育力度，完善高校诚信评价机制
开展内容丰富、形式多样的诚信教育。改进诚信教育方法，把情感陶冶法、榜样示范法、实践锻炼法等科学方法运用到诚信教育中去，使学生积极主动的接受诚信教育，从而提高学生的思想觉悟。拓展诚信教育渠道，课堂并不是唯一的教育渠道，教师应把诚信教育延伸到课堂以外的实际情景中，注重理论与实际相结合，鼓励学生积极地参加社会实践活动，以养成诚实守信的习惯。
建立健全诚信评价体系，加大诚信考核力度。在明确诚信教育重要性的基础上，学校还应加强制度建设，制定严格的规章制度。首先，应建立诚信评价体系，通过制定科学的评价标准，运用多样的评价方式，对大学生的诚信行为进行评估。其次，应建立明确的奖惩制度，对在各个方面表现优秀的大学生给予奖励，对出现诚信问题的大学生进行处罚。最后，应建立大学生诚信档案。高校应将大学生的品行、奖惩情况详细记录在学生档案上，让个人诚信档案成为大学生就业和各项评优的重要参考。通过严明的制度体系，使大学生认识到失信的严重后果，进而规范自己的行为。
（三）树立正确教育观念，营造家庭诚信教育氛围
正确的教育观念在孩子的诚信建设中起着至关重要作用。家长应该改变“重智轻德”的观念，既要关注孩子科学文化知识的学习，又要善于引导子女形成良好的思想品德。父母要以身作则，发挥榜样作用。父母是孩子的第一任老师，父母的诚信观念会对孩子诚信观念的形成产生重要影响，家长应当向孩子传授诚信是为人之本的思想，时刻注意自己的一言一行，注重对子女的示范和引导，不断的修正自己的行为，做到“言必信，行必果”。给孩子最真切的教育，成为孩子最好的榜样。
（四）统一多方教育力量，建立“三位一体”的诚信教育体系
大学生诚信教育是一项系统性的工作，需要社会、学校、家庭互相配合、协调统一。社会、学校、家庭在诚信教育上相互依存，相互促进。学生需要在学校接受系统、全面的诚信知识，需要在诚信的家庭氛围中成长，需要在社会中进行锻炼。社会、学校、家庭应该相互沟通，以促进大学生诚信品质的养成。
三、结语
当代大学生诚信问题涉及多个方面，其原因也十分复杂，社会应充分利用各方资源，大力开展社区教育、社会教育，打造社会诚信教育平台;学校应加强对诚信教育的重视力度，采取有效的诚信教育方式，选用具有针对性的教育内容，深化学校教育管理;家庭应该树立正确的教育观念，改进教育方法，营造和谐的家庭氛围。大学生诚信教育任重道远，需要社会、家庭、学校共同努力，形成三位一体的教育体系，这将使大学生诚信品质得到全面提高。
参考文献：
[1]唐凯麟.大学生诚信读本[M].长沙：湖南师范大学出版社，2007.
[2]兰慧君.大学生诚信缺失及教育对策研究：[D].太原：中北大学，2013.
[3]程琳.当代大学生诚信的现状及其对策研究：[D].扬州：扬州大学，2012.
[4]李政云.诚信教育路在何方[J].江西教育科研，2002，（1）.
关键词：大学生;诚信问题;教育对策
一、当代大学生诚信问题
（一）考试作弊频繁、论文抄袭成风
在我国高校，大部分学生能够以实事求是的态度对待学习和考试，但大学生考试作弊、作业抄袭的现象屡禁不止。随着科学技术的发展，作弊工具日益高超，现代的电子作弊设备已经取代了传统的作弊工具。此外，作弊手段也正朝着多样化的方向发展，由最初的个人作弊发展为多人协同作弊，参与作弊的人数在不断的增加。还有一些大学生学习偷懒，不搞研究、不动脑筋，在论文中不加任何注明的使用他人的观点，甚至在对他人的论文不进行任何修改的情况下，成篇整段的抄袭，对老师布置的作业敷衍了事。
（二）学费恶意拖欠、贷款不按期还
高等教育不属于义务教育，缴纳学费是每一个接受高等教育的人应尽的义务，但有很多大学生恶意拖欠学费。教育部财务司巡视员兼资助中心主任崔邦炎说：“教育部部属学校中某高校欠交学费上亿元，欠交学费几百万、上千万的学校很多。”这些拖欠学费的大学生并非都是因为家庭困难而交不起学费，部分学生欺骗学校、父母，将学费拿来“赶潮流”、“比阔气”，用于吃喝玩乐，购买名牌服装，高档手机、电脑。此外，大学生不按期偿还助学贷款的现象也不胜枚举。
（三）求职材料造假、签约违约随意
求职简历是大学生迈入职场的第一步，很多大学生为了能在毕业之际谋求到一份好工作，在求职简历上大动脑筋。将平平的学业成绩修改为优秀，普通学生摇身一变，成为主要班级干部。还有部分毕业生通过伪造获奖证书，为自己求职简历增色。
部分大学生违约的现象也时有发生，他们同时向几家单位发出求职简历，但对同意接受并要求与其签定就业协议的单位并不满意，一旦找到令自己称心如意的工作，他们就会毫不犹豫的毁约。这种不守诚信的举动会给用人单位带来极大的困扰和损失。
（四）实施网络诈骗、散布不实信息
大学生作为掌握社会新知识、新技术的前沿群体，具有熟练操作电脑的能力。在虚拟的、隐蔽的网络环境中，有些大学生不讲诚信，通过在网上制造和散布暴力、反动、伪科学等信息，以此来炫耀技术、发泄自己在现实社会中的不满情绪。通过盗取他人账号、密码，获取大量钱财，这些失信行为使很多大学生走上了违法犯罪的道路。
二、解决大学生诚信问题的教育对策
（一）加强社会道德建设，构建社会诚信教育平台
加强社会道德建设，要发挥舆论的导向作用，让媒体成为社会诚信道德建设的有力工具，营造良好的舆论环境。在社会诚信建设过程中，政府应发挥主导作用。要充分认识到社会诚信建设的紧迫性，首先政府党员干部要以身作则，率先垂范，克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，发扬实事求是的工作作风。其次，政府应联合相关部门开展诚信宣传活动。诚信教育要走进市民的生活中去，应大力开展社区教育活动，设立社区诚信督导站，制作社区诚信教育海报、放映诚实守信宣传片等，以此构建诚信的社会教育平台。
（二）加大诚信教育力度，完善高校诚信评价机制
开展内容丰富、形式多样的诚信教育。改进诚信教育方法，把情感陶冶法、榜样示范法、实践锻炼法等科学方法运用到诚信教育中去，使学生积极主动的接受诚信教育，从而提高学生的思想觉悟。拓展诚信教育渠道，课堂并不是唯一的教育渠道，教师应把诚信教育延伸到课堂以外的实际情景中，注重理论与实际相结合，鼓励学生积极地参加社会实践活动，以养成诚实守信的习惯。
建立健全诚信评价体系，加大诚信考核力度。在明确诚信教育重要性的基础上，学校还应加强制度建设，制定严格的规章制度。首先，应建立诚信评价体系，通过制定科学的评价标准，运用多样的评价方式，对大学生的诚信行为进行评估。其次，应建立明确的奖惩制度，对在各个方面表现优秀的大学生给予奖励，对出现诚信问题的大学生进行处罚。最后，应建立大学生诚信档案。高校应将大学生的品行、奖惩情况详细记录在学生档案上，让个人诚信档案成为大学生就业和各项评优的重要参考。通过严明的制度体系，使大学生认识到失信的严重后果，进而规范自己的行为。
（三）树立正确教育观念，营造家庭诚信教育氛围
正确的教育观念在孩子的诚信建设中起着至关重要作用。家长应该改变“重智轻德”的观念，既要关注孩子科学文化知识的学习，又要善于引导子女形成良好的思想品德。父母要以身作则，发挥榜样作用。父母是孩子的第一任老师，父母的诚信观念会对孩子诚信观念的形成产生重要影响，家长应当向孩子传授诚信是为人之本的思想，时刻注意自己的一言一行，注重对子女的示范和引导，不断的修正自己的行为，做到“言必信，行必果”。给孩子最真切的教育，成为孩子最好的榜样。
（四）统一多方教育力量，建立“三位一体”的诚信教育体系
大学生诚信教育是一项系统性的工作，需要社会、学校、家庭互相配合、协调统一。社会、学校、家庭在诚信教育上相互依存，相互促进。学生需要在学校接受系统、全面的诚信知识，需要在诚信的家庭氛围中成长，需要在社会中进行锻炼。社会、学校、家庭应该相互沟通，以促进大学生诚信品质的养成。
三、结语
当代大学生诚信问题涉及多个方面，其原因也十分复杂，社会应充分利用各方资源，大力开展社区教育、社会教育，打造社会诚信教育平台;学校应加强对诚信教育的重视力度，采取有效的诚信教育方式，选用具有针对性的教育内容，深化学校教育管理;家庭应该树立正确的教育观念，改进教育方法，营造和谐的家庭氛围。大学生诚信教育任重道远，需要社会、家庭、学校共同努力，形成三位一体的教育体系，这将使大学生诚信品质得到全面提高。
参考文献：
[1]唐凯麟.大学生诚信读本[M].长沙：湖南师范大学出版社，2007.
[2]兰慧君.大学生诚信缺失及教育对策研究：[D].太原：中北大学，2013.
[3]程琳.当代大学生诚信的现状及其对策研究：[D].扬州：扬州大学，2012.
[4]李政云.诚信教育路在何方[J].江西教育科研，2002，（1）.