ELM模型在互联网信息分享意愿方面的应用

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本文以ELM模型对认知方式、自我效能、互联网涉入度以及科学素质四个方面与信息分享意愿的之间关系进行讨论。研究发现理性认知方式相比较感性认知用户来说科学信息分享的意愿更加强烈,但是科学素质与自我效能与分享意愿之间的关系并不明显;而且互联网用户的具有非常高的自我学习能力。
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