【摘 要】
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基于学习任务群的高中群文阅读的教学形式,采用哪种课程教授思路更好、更有效呢?笔者就此分享了几点实践过程的经验.rn系统教学模式rn首先教学方面,采用“1加x”的教学形式.
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基于学习任务群的高中群文阅读的教学形式,采用哪种课程教授思路更好、更有效呢?笔者就此分享了几点实践过程的经验.rn系统教学模式rn首先教学方面,采用“1加x”的教学形式.所谓“1”就是精讲一篇课文,“x”是指教学任务.在教师的课程讲授当中,有关学生系统记忆的问题上,需要进行课文知识复习,教学中心的一种教学活动.例如:“精讲+”的方式,让学生打好学习的基础,更好地提升学习阅读能力.这样可以让学生加深对课文的印象,使学生掌握基本学习能力.
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