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[摘
浅谈关于“停课不停学”的中学教学研究
【摘 要】
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[摘 要]随着人工智能的发展，线上教学和线下教学相结合已经成为常态。新型冠状病毒肺炎的袭击，致使全国各地开展“停课不停学”，中国学子不得不居家学习。文章就“停课不停学”中教师应如何把控网络课堂进行了初步的研究。首先，借助“问卷网”对陕西省西安市某中学的教师和学生进行网上问卷调查，了解到网课期间加重了部分教师的备课任务，教师有时对作业的批阅不是很方便，对于一些个性化的学生也不能及时辅导，而有的学生网
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2021年8期
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[摘 要]初中化学教材分别在质量守恒定律、化学方程式以及酸、碱、盐教学内容中，叙述了CuSO4溶液与NaOH溶液制取Cu（OH）2的实验。若根据其中叙述进行实验，当溶液浓度大时，要么得不到沉淀，要么得到复杂的沉淀。当溶液浓度小时，制得的絮状物质不仅蓝色浅，絮状容易消失，而且最终得不到Cu（OH）2。为此引入过渡性物质概念，证明了氢氧化铜的过渡性，用其分析教材中的实验为什么能得到蓝色絮状物质，而最终
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2020年初,受新冠病毒肺炎疫情的影响,线上直播教学在全国范围内如火如荼地展开,不少一线教师在一夜之间摇身变为线上“主播”.针对这一现象,作者对一线教师进行了问卷调查,收
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[摘 要]中小学生的心理健康关系到他们自身的健康。在教育实践领域，学生的心理健康是十分重要的，其对学生的学习和成长产生很大的影响。作为国家栋梁的学生要有健康的心理，这样将来才能更好地为人民服务。 [关键词]心理健康;西部落后地区;中小学生;现状 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）24-0072-02 近年来，国家对西部落后地
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