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社会性别差异及性别的传统印象是被社会文化所赋予
从ｈｅ与ｓｈｅ在书面语中的惯用分析英汉语言的性别歧视色彩
【摘 要】
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社会性别差异及性别的传统印象是被社会文化所赋予培养的,大众传播究其实质是一种社会文化和价值的传播语言是社会和文化的重要组成部分,性别歧视作为一种社会现象必然会影响到作为社会交际工具的语言,性别歧视必然会在语言中反映出来 一he与she在书面语中的惯用 英语教材中he与she在书面语中的惯用可见编者对男性的偏爱,对女性的歧视例如:新编英语教程A New English Course 1练
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2009年2期
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其实，地球是一个像梨子一样的椭圆形球体！地球每时每刻都在自轉，自转会产生一种“离心力”。离心力把地球的肚子向外甩，地球的肚子就越来越大，最终就成了一个椭圆体！
学校体育教学改革必须紧紧围绕“健康第一”的指导思想，不仅是传统的体育教学内容、组织教法的局部改革，而是教学观念、教材内容、方法、教师素质以及评价体系的整体改革。使体育教学课、体育活动课、生态体育课、社区体育课和家庭体育课成为相融的大体育课程体系，真正形成体育课课内外、校内外的一体化。由此可见，学校体育整体改革的过程和结果，必将引起体育课程和教材的重新整合，也必然促使学校体育理论课的重建。 实施素
不知道从什么时候开始，爸爸妈妈说我有点儿叛逆，凡事都喜欢跟他们对着来。他们叫我放松下再做作业，我偏不;他们周末想带我去图书馆，我也拒绝了，其实我是喜欢去图书馆的。可能有时候会觉得他们在命令和安排我吧，我不喜欢这样。 今年的我，不像以前那样对妈妈的话言听计从。有时因为妈妈一句唠叨，就会大动干戈;有时在学校心情不好，回家就会把一肚子的委屈朝着妈妈撒！虽然妈妈没说什么，但我的心里很不平静，觉得这段时间
2001年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《新课标》)明确规定：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证，这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。《新课标》试行以来，很多研究者十分关
姓名：曹睿 年龄：6岁 班级：一年三班 特别鸣谢：“翻译机”妈妈 “整理打字机”爸爸 9月2日 星期日 天气：多云 一想到明天就要上学了，我就特别开心。 我拿出新书包，然后把本子啊、书啊、笔啊什么的都拿出来检查了一遍，嗯……本子上写好了名字，书包好了书皮，铅笔盒里还有两支削好的铅笔……真不错！我一定要棒棒哒，成为第一名。 9月3日 星期一 天气：晴 今天第一天上学，妈妈是我的骑士
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都说菜市场是最能体现出人们生活的地方，那今天就让我们一起走进菜市场，探索里面的奥（ào）秘吧！ 走进菜市场，顿时感觉光线暗了下来，在眼前出现了一片热闹的买卖场面：卖力的吆（yāo）喝声、激烈的讨价还价声、“咚咚”的砍肉声……各种声音混成一片。 我的目光被一个卖鱼的小哥哥吸引，他系着一条黑色橡胶围裙，戴着一双棕黑色橡胶防水手套，穿着一双防水高筒雨靴，全副武装的样子。只见他手起刀落，三下两下就把鱼
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“作文老是写不长，烦死人了！还谈什么充实丰富？”“唉，这作文真不知道该怎么写啊！”小朋友们，你们是不是也经常这样抱怨呢？其实，要想把作文写得“丰富多彩”并不难，只要你拥有写作大法的“左膀右臂”——联想和想象，就可以啦！ 什么是联想？ 联想，就是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。 联想的种类有哪些？ 一共有三种联想：相关联想、相似联想和延伸联想。我们以春