【摘 要】
:
游戏作为儿童最喜爱的一种活动,对儿童的身心发展具有不可替代的重要价值.它不仅满足了学前儿童在身心发展过程中的各种需要,而且对学前儿童身体、智力、社会性和情绪情感等
【机 构】
:
保定市徐水区幼儿园 河北 保定 072550
论文部分内容阅读
游戏作为儿童最喜爱的一种活动,对儿童的身心发展具有不可替代的重要价值.它不仅满足了学前儿童在身心发展过程中的各种需要,而且对学前儿童身体、智力、社会性和情绪情感等各方面发展具有积极而全面的促进作用.论文旨在了解农村幼儿园的游戏现状,通过文献法、问卷调查法以及观察法,从教师的游戏观、游戏的活动类型、游戏的活动时间、游戏的活动材料以及教师在游戏中的指导等方面来了解.
其他文献
在科技水平飞速发展的今天,数学的作用越来越突出.随着教育教学研究的不断深入,数学的应用型教学引起了广泛的关注.数学作为一门理论学课,如何有效的将理论转变为实际是一个
传统的数学教学只重视了教师在课堂中的主导作用,而忽视甚至是削弱了学生的主体作用,使得学生没有深入的思考,弱化了课堂教学的效果.因此,教师要摈弃传统模式,为了不让学生只
小学语文作为一项重要的教学内容,同样也是一项难点教学内容.学生从小的语文基础非常重要,语文学习将伴随学生非常漫长的学习时光.因此,如何提升语文教学的质量变成了非常值
随着课程改革的不断深入发展,对于教育中学生核心地位的关注越来越多,特别是最新的课程标准明确提出了学生是课堂教学的主体,居于核心地位.这实际上是对生本教育理念的进一步
硬笔书法是中华民族千百年文化的传播载体,加强小学低年级学生的硬笔书法教学研究,具有深远的教育意义.本文从小学低年级硬笔书法教学现状分析着手,阐述了加强小学低年级硬笔
作文教学是三年级语文教学的新知识,是学生在前两年说话写话的升华,也是后来习作的基础,因此,如何写好这第一篇作文至关重要。在此,我谈谈自己在起步作文教学过程中的一点心
在社会的发展与时代的变革下,强调学生才是课堂中的主体,社会对于人才培养的要求也在不断变化,当前社会不需要只会读书的“书呆子”似人才,更需要的是全能性的人才.为此传统
小学数学课堂教学的现实性思考越来越受到人们的重视.要想实现小学数学课堂教学的现实性,就要引导学生在现实生活中运用数学,创造性地使用教材,在课堂教学中渗透生活化的数学
摘 要:笔者结合实际的教学经验,通过生动的案例,讲述了如何处理学生出现的错误,将错误作为资源来激发学生的学习兴趣,进而培养学生的发现力,拓宽学生的思维,提高教学效率。 关键词:小学教学;计算教学;有效利用;错误资源 小学生在数学计算学习中,由于知识背景、思维方式以及表达方式的不成熟,不可避免地会出现一些偏差和失误,作为教师,除了以平和的心态来对待这些出现的错误外,更要将这些错误当成宝贵的教
高中化学在高中阶段属于一门理论性较强、动手操作性较强的学科,与其他学科比较化学运用到的公式多,知识点多且碎,学生往往在学习一块知识的时候就忘记了其他模块的知识.而教