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为改变学生缺乏读书的兴趣和意识，以及习作时“无话可写、无从下笔”的现象。武汉市江汉区邬家墩小学（以下简称“邬家墩小学”）开展了“经典阅读中的读写结合的策略研究”课题研究，旨在通过将经典阅读与习作指导有效结合，
沐浴经典 读写结合
【摘 要】
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为改变学生缺乏读书的兴趣和意识，以及习作时“无话可写、无从下笔”的现象。武汉市江汉区邬家墩小学（以下简称“邬家墩小学”）开展了“经典阅读中的读写结合的策略研究”课题研
【机 构】
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武汉市江汉区邬家墩小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2015年7期
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