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听力作为语言输入的最主要的渠道之一,也是大学英语学习的重要途径。本文对目前大学英语听力课课堂教学存在的问题进行了分析,对听力理论、图式理论进行了系统的研究,构建了以图式理论为指导的大学英语听力课课堂教学模式。
基于图示理论的大学英语听力课课堂教学模式
【摘 要】
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听力作为语言输入的最主要的渠道之一,也是大学英语学习的重要途径。本文对目前大学英语听力课课堂教学存在的问题进行了分析,对听力理论、图式理论进行了系统的研究,构建了
【机 构】
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邢台职业技术学院基础课部
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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