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本文作者结合自己在一线教学的经验,讨论了启发式教学在条件概率、事件的独立性概念讲解上的体现,给出了具体的实施方案。
启发式教学举例——条件概率、随机事件相互独立概念的讲解
【摘 要】
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本文作者结合自己在一线教学的经验,讨论了启发式教学在条件概率、事件的独立性概念讲解上的体现,给出了具体的实施方案。
【机 构】
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北京工商大学嘉华学院基础部,中国人民大学信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年33期
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