当刘文炳那张充满笑意的脸庞最终定格在荧屏的时候，我不禁为之赞叹，赞叹刘文炳献身于中国农业的奉献精神，更赞叹《“稻”梦专家刘文炳》一片独到而新奇的叙事角度——不得不承认，《“稻”梦专家刘文炳》的主题是给编导设计了一个难题，毕竟此片以讲述刘文炳的过去为主，而他的“过去时”已“逝者如斯夫”，资料寥寥，照片无几；要讲述好这“往事”，难免有巧妇难为无米之炊的感觉。然而，编导却用“追忆性叙事”的手法，巧妙破解了这一难题。
　　实拍时下抽丝茧
　　虽说是追忆往事，但实际上关于“往事”的画面已经拍摄不到了，因此还得立足于现实，想方设法地围绕主人公的“现在”来拍摄，并通过“现在”来引出他的“过去”。《“稻”梦专家刘文炳》正是通过对刘文炳现在生活及工作场景的实拍，如抽丝剥茧般，潜移默化地“引”出了他的如歌往事。
　　运用主人公同期采访环境下的自述，来讲述他个人的经历，来个“自我介绍”式的叙事。这种“自说自话”回忆自己过去的叙事方式，显得很实在，而且感触也往往很深，比较容易引起观众的共鸣。如在片中，刘文炳这样回忆年轻时亲眼看见农民挨饿的场面：“那天早上……他（房东）饿了一天，结果就晕在了地上……”随后谈到自己当时的感想：“我们农技干部不能帮助农民解决吃饱饭问题，我感到很内疚……”正是这个经历，促使着刘文炳决心“要让中国农民能吃饱饭”，而他朴实的言语，的确很触动观众。又如当刘文炳终于研究成功高产水稻并开始推广时，他回忆起当时农民的感谢、感激之情：“端午节家家包粽子，这一家给我送一吊，那一家给我拿一吊来，我满屋的整个墙壁就挂满了粽子。”如此充满细节的回忆，使刘文炳的奉献道路显得很生动感人，也成功地让我们带着感动去了解他的过去。
　　利用事件的延续性特点，进行前导叙事。任何事件都是有头有尾的，具有延续性，因此在主人公讲述某一事件时，就很容易通过这段讲述去向前追溯这一事件的过往乃至起源；正如同“来龙去脉”形容的，完全可以通过事件现状去寻找“来龙”。如片中讲述到刘文炳潜心研究新稻种，他先是介绍如今的研究情况：“（我的）战场在农村，论文写在田野上，体现在科技兴农、服务为农……”这是他现在的研究战略。随后，他话锋一转：“当年，我没有进城……”很自然地把话题由当前的研究状况“前移”到以前的研究历程中。话题都是一个——研究方向，但时间轴却向前移动了。由此可见利用同一事件的延续性，适当地“前移”进行追溯性叙述，是显得相当自然的。
　　旁征博引叙当年
　　在叙述主人公过往的时候，仅通过他个人的角度来讲述，往往是不够全面的。这时运用旁观者的叙述来补充全片叙事，就成为必要的手段。《“稻”梦专家刘文炳》通过对主人公关系人的采访以及解说词（旁白）的诉说，来为我们勾勒出刘文炳的辉煌经历。
　　让关系密切的人来介绍主人公的过去，显得客观而全面。毕竟，他们与主人公接触密切，从旁观的手法的角度，也许更能清醒地看待主人公的过去，更能全面地为我们画出主人公的人生轨迹。片中选择了几个与刘文炳关系密切的不同方面的人物，借他们的口提及到了刘文炳的过去。如有他的同事、研究员章秀福：“（刘文炳）把水稻研究作为一生的追求来抓。”道明了他所走过的人生路，就是水稻的钻研路。有他的同行、高级农艺师蔡为铭：“他看待种子，比自己的命都重要……”形象地诉说出了他追求事业的决心。有他帮过的农民、村支书苏新旺：“刘高师（刘文炳）为我们家乡制种，做得非常好。”从另一个角度说出了他的为民情怀……林林总总的关系人从不同侧面，道出了刘文炳人生的付出。
　　利用旁白来讲述主人公的往事，是最方便、最快捷的手段。主人公的一些经历，运用画面来描述，是有相当难度的；然而为了我们能够清楚了解，还不得不交代。这种情况下，运用旁白来个“一语带过”，无疑是最有效率的方法了。片中的解说词不少，如“1937年，刘文炳出生在……”“1957年9月，刘文炳（农校）毕业后，被分配到尤溪县农业科工作……”“（下放期间，他仍搞科研），经过努力，那一年，这1.4亩水稻两季共收稻谷600多公斤……”“50多年来，刘文炳扎根农村，像一柱火把，照亮了山寨……”都是运用解说词，将刘文炳人生的几个重要节点交代出来，为我们清晰地勾勒出他的经历。
　　陈照旧景勾浮尘
　　在描述“陈年往事”的时候，充分利用老照片、老视频等以及情景再现的手法，也可以比较生动、直观、形象地“复原”当年的故事。《“稻”梦专家刘文炳》大量运用了照片、视频、情景再现，以求让我们身临其境地感受刘文炳的奋斗岁月。
　　利用老照片等道具以及老视频等资料，穿插在全片中，去讲述主人公的经历，是很普遍的手法。这些老照片、老视频，都如实地记录着主人公当年的音容笑貌。如片中有这样一张照片，是刘文炳与袁隆平并肩而站，背景则是丰收的稻田图片，这张老照片很形象地说明了刘文炳的成就，寓意着他和袁隆平一样，都在杂交水稻项目上为国家做出了突出贡献，只不过他是个“战术家”而袁隆平是个“战略家”。片中引用的视频资料也有不少，如讲述下放期间刘文炳在村里搞试验田，就引用了视频资料，画面为年轻时的刘文炳正意气风发地在田间忙碌，这种引用显得极为贴切；此外，刘文炳做实验、在田间巡查、与农民交谈等，都有视频资料的配合，既显得真实，又体现了画面的多样性。资料的大量运用，使刘文炳在我们心中的形象丰富了许多。
　　利用“情景再现”，重演出主人公那难忘的一幕幕，让观众能充满兴趣地快速融入到全片的故事中，去零距离感受当时的场景。如当片中讲述到他下放的房东由于挨饿而摔倒的故事时，就运用黑白画面，进行了情景再现。充满时间质感的画面，道出了那段饥荒岁月的沉重，也道明了为何刘文炳要下决心“让中国农民吃饱饭”；当刘文炳回忆当初“从鸡肚子里抢救稻种”的经历时，片中出现了一只神气活现的大公鸡在吃食，随后是抓鸡、杀鸡……这都是对当时发生的故事的重演，既生动又形象，让我们看得自然是津津有味。
　　观罢全片，《“稻”梦专家刘文炳》可谓创造性地运用了“追忆性”叙事手法，追的是过去，忆的是过往，然而大笔墨所诉说出的“陈年往事”，不仅仅生动、真实地为我们展示出了刘文炳的跋涉岁月，更重要的，是通过对这些“过往”的交代，折射出如今他事业如此成功、奉献如此辉煌的由来。这才是运用“追忆性叙事”的终极目的——说奋斗经历乃借古说今，展今日璀璨为继往开来。