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地图可谓是地理的“第二语言”，蕴含着十分丰富的信息，是地理学科独有的教学工具以及信息综合载体。在初中地理教学中，善于利用图形进行教学，能够活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣，使其学生能够主动积极投入到课堂教学中来，从而提升初中地理课堂教学效率与质量。因此，在初中地理教学中善用图形教学，对于培养学生综合能力以及达成教学目标都有着十分重要的现实意义。