论文部分内容阅读
初中生物教学在相当长的一段时间里得不到学生家长、学校以及上级教育主管部门的重视．农村初中的这一现象尤为严重．有些学生初中毕业后连最基本的生物学知识和技能也不具备．更别说生物科学素养了。这样的学生怎能适应未来激烈的科技竞争？21世纪是生物学快速发展的时期，但这样的学校基础教育还能培养出合格的储备人才吗？答案毋庸置疑。