论文部分内容阅读
音乐之美,美在旋律,亦美在情感、美在灵魂.获得情感上的熏陶是音乐鉴赏教学的终极目标,只有当我们能够从音乐中得到灵魂上的滋养时,音乐对高中生成长的促进作用才能得到最大限度的发挥.故要想提升高中音乐欣赏课的课堂教学质量,我们就不妨以适宜的方式强化学生在音乐欣赏课堂中的情感参与,让学生们在情感的激荡中获得足够的个性化审美体验,提升自身的音乐鉴赏能力.