【摘 要】
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为在校师范生提供直接、准确的农村初中英语教学的相关信息,引导师范院校的学生到农村从教,改善农村初中英语教学师资结构,推动农村初中英语教学的发展,采用问卷调查法对四川
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为在校师范生提供直接、准确的农村初中英语教学的相关信息,引导师范院校的学生到农村从教,改善农村初中英语教学师资结构,推动农村初中英语教学的发展,采用问卷调查法对四川的内江、德阳、南充、遂宁、江油农村初中英语教学现状进行了调查.结果表明:四川农村初中英语教学中现代化教学设施的缺乏,农村优秀英语教师大量流失,师资结构不合理,科研能力较低,片面追求考试结果,影响了四川农村初中英语教学的发展;农村学生的学习动机、学习方法和性格特点等也制约着英语教学事业的发展;四川农村淡薄的英语学习气氛也是影响四川农村初中英语教学的一个重要因素.政府应重视四川农村初中的英语教学,加大对四川农村教育的投入,加强教师队伍建设,把教师队伍的建设摆在推进四川农村教育发展的优先地;教师要转变教学观念,提高自身素质;学生要端正自己对英语学习的态度,并不断改进学习方法,推动农村初中英语教学的发展.
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