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针对高职教育的现状和新时期学生的特点，五年制高职班主任应具备职业教育理念，淡泊名利的高尚境界，多元智能教育观，整体发展观念；还要培养自己的专业再学习能力，融合学校文化能力，“经营”班级能力，前瞻能力及创新求异能力。
浅谈五年制高职班主任应具备的素质与能力
【摘 要】
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针对高职教育的现状和新时期学生的特点，五年制高职班主任应具备职业教育理念，淡泊名利的高尚境界，多元智能教育观，整体发展观念；还要培养自己的专业再学习能力，融合学校文化能力，“
【机 构】
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江西旅游商贸职业学院
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年39期
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