【摘 要】
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高校在学前教育这个专业中将钢琴课设置为专业的主要课程,但在目前的教学实践过程中仍存在着一些问题,因此,广大高校的钢琴教师应积极转变教育理念,对课程进行准确定位和规范
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高校在学前教育这个专业中将钢琴课设置为专业的主要课程,但在目前的教学实践过程中仍存在着一些问题,因此,广大高校的钢琴教师应积极转变教育理念,对课程进行准确定位和规范化设置,并在教学中注意理论与实践相结合。本文将对目前学前教育这个专业在开展钢琴课的教学中所存在的问题进行分析,并提出相应的改革方案。
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