【摘 要】
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体育属于在室外开展的课程,深受小学生的喜欢.在小学体育课程的实践开展过程中,体育活动课程因自身的集体性、健康性、互动性、趣味性等优势给体育教学增添新的活力.自然,体育活动并非单纯的集体活动,则是从场地条件、游戏属性、训练强度、安全原因等诸多原因综合思考进行创编满足学生身心发展的体育游戏.所以本文基于不同角度对体育游戏进行分析,并做出合适的创编建议,仅供参考.
【机 构】
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紫云自治县宗地镇宗地民族小学,贵州 紫云 550800
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体育属于在室外开展的课程,深受小学生的喜欢.在小学体育课程的实践开展过程中,体育活动课程因自身的集体性、健康性、互动性、趣味性等优势给体育教学增添新的活力.自然,体育活动并非单纯的集体活动,则是从场地条件、游戏属性、训练强度、安全原因等诸多原因综合思考进行创编满足学生身心发展的体育游戏.所以本文基于不同角度对体育游戏进行分析,并做出合适的创编建议,仅供参考.
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