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从智能制造的需求出发,结合高职学生特点,通过对《CAD/CAM(UG)》课程特点的分析,泰山职业技术学院应用教、学、做、评一体化的教学模式进行教学改革,详细阐述了教、学、做、评一体化的教学设计过程,内容包括教学目标、课程内容、课程教学及考核方案。
基于智能制造的《CAD/CAM(UG)》课程教学设计研究
【摘 要】
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从智能制造的需求出发,结合高职学生特点,通过对《CAD/CAM(UG)》课程特点的分析,泰山职业技术学院应用教、学、做、评一体化的教学模式进行教学改革,详细阐述了教、学、做、评一体化的教学设计过程,内容包括教学目标、课程内容、课程教学及考核方案。
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2018年07期
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