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小组合作学习因其可以提高学生学习的积极性,发挥学习的主动性、培养学生团体合作精神等优势被广泛应用到教育领域当中,在初中物理教学中更是较为常见.但是在实践的过程中,因各种因素的影响小组合作的效果并不是很理想,文章对物理课堂小组合作学习提出了相关改进建议.
话语权再分配——谈初中物理课堂小组合作学习的改进
【摘 要】
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小组合作学习因其可以提高学生学习的积极性,发挥学习的主动性、培养学生团体合作精神等优势被广泛应用到教育领域当中,在初中物理教学中更是较为常见.但是在实践的过程中,因
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区瓜洲初级中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年8期
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