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教育活动规划作为学校教育实施的重要环节,对确保教育质量、发展校园文化、促进学生全面进步有着非常重要的意义。拓宽课程视野,从管理者的视角看,关键是区分任课教师、班主任、业务管理者三个不同层面所进行的教育活动规划。从任课教师角度看,教学设计要有课程视野;从班主任角度看,班级建设要实现课程化设计;从学校业务管理者角度看,校园教育活动规划要体现课程开发思想。