借助精细化后勤管理促进幼儿园教育发展

来源 :三悦文摘·教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hu8245
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着幼儿教育的日益进步和发展,幼儿园教学、管理工作的有序开展成为人们关注的重点。在幼儿园管理工作中,后勤管理占据着重要一部分,主要是为各项教学、管理活动的开展提供支持和服务。通过将精细化管理融入后勤管理工作,能够促进幼儿园内部运行管理机制优化,确保每名人员都能明晰后勤岗位职责,为幼儿健康成长、快乐发展提供良好的环境和服务保障。因此,为了保证幼儿园教学工作的顺利进行,要重视精细化后勤管理工作的落实。本文对后勤管理工作中存在的问题进行分析,针对性地提出加强后勤工作精细化管理的策略。
  关键词:精细化;后勤管理;幼儿园
  在教育理念、管理理念日益更新发展的大环境下,幼儿园各项工作的开展、实施都应放在重要位置。其中,后勤工作是幼儿园整体运行的重要支持,更是促进幼儿教育长远发展的关键环节。因此,幼儿园应加强后勤工作的管理、控制,以先进管理理念优化后勤工作。通过将精细化管理融入后勤工作中,能够促进后勤工作开展更加细致化、高效化,丰富幼儿园的建设内涵。本文结合幼儿园后勤管理工作实际,提出了精细化后勤管理的实施方案,以促进幼儿园获得持续、稳定的发展。
  一、幼儿园后勤管理工作现状
  (一)后勤人员素质有待提高
  在幼儿教育备受重视的教育环境下,家长、社会对幼儿园的各个方面都投入了关注,为了满足幼儿教育的需要,越来越多幼儿园出现。但是,在后勤管理工作方面,部分幼儿园为了控制成本,未能明确设置后勤岗位、部门,更多是由教师擔任,且教师往往不具备职业化的后勤工作经验,再加上缺乏有效的监督和监管,幼儿园后勤管理工作效率难以得到保障。
  (二)后勤管理制度有待完善
  当前,诸多幼儿园在后勤工作管理上缺乏充足的重视,未能对后勤管理秩序、岗位进行明确,更缺乏合理的管理制度。同时,部分人员存在专业程度不高、责任意识不强的问题,限制了幼儿园后勤管理质量的提高。
  二、幼儿园实施精细化后勤管理的对策
  (一)重视人员素质提高
  当前,我国在幼儿园教育领域已经形成了一定的标准和规范,但是,在人员素质方面,仍会给后勤管理工作带来影响。所以,要重视对后勤人员的集中培训、综合素质培养。首先,要结合后勤工作的发展目标、方向,对后勤工作人员的管理能力进行提升,通过开展定期培训活动,将能力培训、素养提升作为培训的要点。同时,要重视责任意识的培养和增强,让每名后勤人员为管理质量提高作贡献。通过开展责任观念的专题培训活动,组织后勤人员参与学习,引导和督促其严格落实精细化管理内容,强化整体后勤人员的思想认识,塑造精细化管理的氛围。此外,还应对相关责任制度进行明确规定,对于不同岗位人员的工作流程、内容进行详细设置,确保责任落实到个人。为了持续促进人员素质、能力提高,要在每周、每月召开后勤精细化管理会议,对工作内容、存在不足和改进提议进行汇报和总结。
  (二)优化安全管理制度
  安全是后勤管理中必须重视的一方面,精细化管理的落实更要保证安全管理。首先,要让整体后勤人员树立起安全管理意识,使其正确认识安全管理的重要意义,形成落实安全原则的自觉性。其次,要将重点放在幼儿住宿、膳食、运动等管理方面,根据不同幼儿的成长规律、发展需要,精准地把控膳食的量,还应做好膳食的质量检测和管理,对于选购食材、加工食材等环节,都要进行严格检测,避免食材存在变质的问题。同时,在幼儿用餐期间,后勤人员要做好现场巡查工作,对幼儿危险行为进行规避和制止。此外,在幼儿生活、学习环境上,后勤人员要重视安全隐患的排查,第一时间发现并进行上报,及时消除安全隐患。此外,要设置专门的安全记录岗位,负责安全问题的巡视、记录幼儿和教师上报的问题,在发现和处理问题中不断地完善管理制度。
  (三)精准处理日常工作
  在幼儿园日常化管理工作中,难免会存在突发情况,这就需要后勤人员进行配合。所以,后勤工作的开展要坚持精细化、人本化的原则,处处围绕幼儿需要进行环境创设。对于幼儿在园期间的感受,要经常询问对娱乐设施、饮食和住宿条件的诉求,尽可能地满足幼儿需要。为了规范和激励后勤人员的工作行为,要结合具体的工作内容,制定与之对应的奖惩条例,能够完美落实的后勤人员可以获得一定奖励,不能有效落实的则需要接受处罚,可以将人员考核与工资相挂钩,激励其严格落实精细化管理工作,保证幼儿园精细化后勤管理的效果。
  三、结语
  综上所述,精细化管理在幼儿园后勤管理工作中的应用是保障教育工作开展、塑造幼儿园整体形象的重要渠道。因此,要在重视后勤管理工作的基础上,将精细化管理落实到岗位管理责任、日常工作和考核激励中,通过提高人员精细化管理素质、优化管理制度、细化日常工作管理内容等方式,不断地提高后勤工作服务质量,为幼儿安全成长、健康发育提供多方面的支持,促进幼儿园取得长远发展。
  参考文献:
  [1] 于岚萍.兢兢业业不忘初心——幼儿园后勤工作精细化管理略谈[J].年轻人,2019(39):48.
  [2] 王秀娟.幼儿园后勤精细化管理的实践与思考[J].教育界,2019(6):141-142.
  [3] 赵美香.新形势下幼儿园后勤工作精细化管理的探索与实践[J].百科论坛电子杂志,2020(1):564-565.
其他文献
摘要:思政课教师参与到中职学校“课程思政”建设中,对其进度推进与质量提升具有重要意义,思政课教师在实施过程中可以起到对其他课程教师的思想引领者、思想提升导学者、教学设计助力者的作用。但是受到授课范围限制,其他类型课教师对思政课程重要性的认知不及思政课教师的深刻,对课程思政建设存在一定的认知误区,使得其建设进程出现缓慢、成效不高等现象。因此,思政教师要加强与其他类型教师的协同,争做课程思政建设的主力
期刊
我们所处的世界缤彩纷呈、光目耀眼,各类生命竞相绽放、自由成长,给人类的生存和发展给予了无穷的物质来源,如此生动活泼、灿烂辉煌的世界,如此浩瀚无边、精妙绝伦的宇宙是怎样形成的呢?从天文学角度简单地说是由一个“奇点”形成的,一个充满无穷能量而又无穷小的“奇点”在一个不经意的时刻发生了大爆炸而形成的,因此有了光有了生命的存在,更有了时间的概念,这个大爆炸的时点距今已有137亿年。  为什么将这个天文问题
期刊
摘要:智能时代,盐田区实验幼儿园追溯本源,回归最真实、最自然的教育。以“陪孩子走自己的路”为教育宗旨,形成了独特的“海洋”校园文化,践行“蒙以养正,探索有故事、有温度的新样态教育”的课程理念,构建出以蒙特梭利教育体系为基础,以混龄编班为模式的园本特色课程——“爱生命的教育”。“爱生命的教育”课程实践陶养计划,力图在对儿童的尊重与理解的基础上,以本土文化滋养幼儿心灵,将儿童的自我体验渗透于一日生活中
期刊
摘要:语文既是传授语言、文学知识的载体,又是德育教育的重要渠道,初中语文教材中蕴含着很多德育因素。初中是学生掌握知识、身心发展的重要时期,该阶段学生较为叛逆,容易受到外界环境的影响。作为一名初中语文教师,对学生的德育教育工作要重视起来,帮助学生形成良好的思想道德修养,此过程单纯依靠思想品德课程的力量远远不够,要将德育工作渗透到各个学科中,将语文教学与“立德树人”融合起来,深入挖掘教材,将爱国情怀、
期刊
摘要:“师者,传道授业解惑也。”教师是天底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,是学生前进路上的指路明灯。作为一个教师,不但要具备广博的知识和深厚的文化底蕴而且还要有良好的职业道德和高尚的人格魅力。教师的个人素质特别是班主任的人格魅力对学生的心理健康发展有重要的影响。  关键词:心理健康;自信心;情绪;价值观;人格魅力  一、班主任人格魅力影响学生的自信心的建立  班主任来自教师队伍,在学生的心理健
期刊
摘要:学生管理是中职院校教师的工作重点内容之一,德育是教师实施高质量学生管理不容忽视的重要方面。在学生管理中渗透德育,能更好地完善学生道德品质,培养其形成良好习惯,这对他们后续学习、生活、就业有很大的正面影响。鉴于此,本文将针对德育在中职学生管理中的渗透进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。  关键词:德育;中职;学生管理;渗透策略  一、德育与学生管理工作的關系  (一)学生管理是德育的重
期刊
摘要:随着目前教学课堂的不断改革,很多教师逐渐将专业的教学理念有效融入到小学美术课堂之中。现如今,小学美术不仅仅是一门教育学科,更是一种艺术的表现,体现创作者的行为艺术、视觉艺术以及各种抽象思维。在教学中,不仅仅要体现美术的造型能力,更要逐渐培养学生的各项综合技能。基于此,本文对小学美术课堂造型表现的思维引导教学进行了研究,提出了以下策略,为小学美术教师提供参考。  关键词:小学美术;造型表现;策
期刊
摘要:在初中德育管理的过程中,班主任可以借助“互联网+”的力量,不仅让初中生在互联网上学习德育精品课,而且使他们在网上进行交流,交流心中的“小疙瘩”,促进初中生的心理建设。除此之外,初中班主任运用“互联网+”构建“初中生+家庭+学校”的沟通机制,为初中生的成长搭建立体性的“防护网”,促进他们的全面成长,发挥德育管理的作用。  关键词:“互联网+”;初中班主任;德育工作;管理策略  随着教育改革发展
期刊
摘要:刚性化管理在以往的班级管理中最为常见,最为直观的表现就是利用严格的制度辅助班级管理工作开展,以惩罚为主要形式限制学生的行为。因为初中学生逆反心理较强,刚性化管理方式容易导致其逆反心理的产生,也难以体现学生的主体地位。与刚性化管理不同,柔性化管理着重体现情感教育,突出学生的主体地位,以和谐良好的班级氛围作为班级管理的重要载体,在“以人为本”的核心理念之下促进学生成长。因此,在初中班级管理中,教
期刊
作为一名10个班的美术课老师,说实话很难记住每个班上同学的名字,但每个班上总有那么几个同学会因为各种各样的事情让你对他的记忆深刻,有的可能是回答问题时声音洪亮,有理有据,想法让你眼前一亮;有的可能是课堂作业特别出彩,让你耳目一新;有的则可能只是乖巧可爱,让你心生疼爱……但有一个小孩却用哭声让我记住了他。  他是二(3)班的一个小可爱,记得开学不久,有一次上课我提前进教室待课,坐在讲台前,几个学生围
期刊