阅读教学中审美教育的实践探索与思考

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阅读教学是小学语文教学的基本环节,通过阅读能使学生获得各方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶,陶冶爱美的情趣。多年来在语文教学实践中,我们对审美教育进行了探究,并由此引发了我们的一些思考。一、充分利用教材本身的美罗丹说:“美是到处有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”美是客观存在的,但只有调动多种感官,尤其是视觉和听觉,才能 Reading teaching is the basic part of Chinese teaching in primary school. Through reading, students can gain knowledge of all aspects, develop their thinking, raise their awareness, be influenced by ideological education and beauty, and cultivate beauty and interest. Over the years in the practice of Chinese teaching, we have studied the aesthetic education and triggered some of our thoughts. First, take full advantage of the teaching material itself, the United States Rodin said: “The United States is everywhere, for our eyes is not missing the United States, but the lack of discovery.” Beauty is an objective reality, but only to mobilize a variety of senses, especially visual and auditory To talent
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