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结合学生学习高等数学的实际情况与笔者多年从事高等数学的教学经验，本文提出“学生的学与教师的教”中存在的一些问题。并以伊犁师范学院电子信息与科学学院为例，将传统教学模式与多媒体教学模式进行结合，并且改变原有的教材，使其与本专业的教学内容相符合。
高等数学教学与工科专业结合模式探讨
【摘 要】
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结合学生学习高等数学的实际情况与笔者多年从事高等数学的教学经验，本文提出“学生的学与教师的教”中存在的一些问题。并以伊犁师范学院电子信息与科学学院为例，将传统教学模
【机 构】
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伊犁师范学院数学与统计学院,新疆伊宁,835000
【出 处】
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长春师范大学学报（自然科学版）
【发表日期】
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2014年4期
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