中高职教育有效衔接探讨

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxc1990531
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析中高职教育衔接问题的重要性,探讨如何做到中高职教育的有效衔接。
其他文献
从国家有关部门公布的资料知悉,2004年上半年化学医药工业经济总体形势较差,出现了疲惫态势,而医药工业与医药商业销售的变化,其表现最明显之处应该是体现在医院用药的变化上
在2004年1月~2005年1月期间,全球范围(主要体现在13个国家)的药品销售额与上年同期相比,总体增长了6%,显示稳定增长的态势.销售额接近3 489.1亿美元.
【摘要】由于国防生新生身份的特殊性和客观条件限制,他们在承受来自社会、学校、选培办、自身几大心理压力时。比一般在棱大学生更加难以适从,表现出来种种困惑和焦虑。因此,加强对国防生新生的心理辅导,及时培养其适应能力.使他们顺利实现地方青年向合格后备军官的转变,夯实军旅人生基石,就显得非常重要。  【关键词】国防生新生心理调适能力培养    每年进入9月,各地高校陆续开学,高考中的幸运儿开始步入了向往已
编者按:南宁市教育局依托自身人力资源优势,于2009年4月建立了首批60个“特级教师工作室”,采用导师指导、课题引领、专题研讨等合作研究的形式,借助专家论坛、教学研讨、课题研
多元智能理论自进入我国教育领域以来,便得到国内许多学者的推崇,认为它已成为我国新一轮课程改革实验的支柱理论之一。多元智能理论让我们认识到学生是发展中的人,其生理、心理、知识、能力、经验都处于发展之中,处于不成熟、不完善的状态,他们业已达到和显示的水平有高有低,但每个学生都存在着巨大的发展的潜能,其潜能的开发与教师的教学密切相关。因此,我们应该正视学生差异、尊重学生差异、利用学生差异,给学生以掌握所