【摘 要】
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当前我国基础教育仍然是“应试教育”,重智育,轻德育、美育、体育;重考试成绩,忽视学生学习兴趣、创新精神和实践能力的培养提高,忽视学生生活能力、生活意识和生活责任的培
【机 构】
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辽宁省大连市沙河口区中学生劳动技术中心
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当前我国基础教育仍然是“应试教育”,重智育,轻德育、美育、体育;重考试成绩,忽视学生学习兴趣、创新精神和实践能力的培养提高,忽视学生生活能力、生活意识和生活责任的培养;崇尚书本、崇尚传统、崇尚权威,轻视经验、轻视实践、轻视生活.长期的应试教育,人才培养远离社会和生活,导致学生普遍缺乏基本能力、基本态度、基本经验.这种状况不仅使我国年轻一代的实践能力在国际比较上处于劣势,而且不能适应我国现代化发展对人才的现实要求.
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