【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,我国的小学语文教学事业取得了长足进步,对小学生的语言技能,包括听、说、读、写四个方面的培养愈发受到重视.但纵观当前小学阶段的写作教学,仍存
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随着新课程改革的不断推进,我国的小学语文教学事业取得了长足进步,对小学生的语言技能,包括听、说、读、写四个方面的培养愈发受到重视.但纵观当前小学阶段的写作教学,仍存在着不少问题,如学生写作兴趣不足,语言运用能力较差,写作素材匮乏等等.在这种情况下,写作趣味课堂的概念逐渐被引入小学语文教学中并广受推崇,成为提升写作教学效率,强化学生写作能力的有效途径.
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