【摘 要】
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建构主义认为,知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下,在获取知识的过程中,通过他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。因此,我
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建构主义认为,知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下,在获取知识的过程中,通过他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。因此,我们开展了实验作文教学研究,实行了课堂双师制,即语文老师和科学老师共同设计、组织、引
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