论导学案对培养学生核心素养的价值表达 ——以单元整合课《5的分与合及加减法》为例

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在新一轮的新课改中,对学生'核心素养'提出的要求,在教育界又发起了追求素质教育、全面发展、综合能力、教育质量等为关键词的教育教学活动.两江新区张健老师由教育教学第一线实际引发了'小学数学教学是着眼于应考的需要还是着眼于学生发展的需要'的疑问,通过原因分析,告诉我们小学数学要从学生发展的需要出发,重视学生数学核心素养的发展,要整体思考数学教学,导学案必不可缺.
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