【摘 要】
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根据实际情况,可知在我国普通高校的人才培养过程中,公共艺术教育一直都是非常重要的教学内容之一,但是当前情况下,我国高校公共艺术教育研究却存在理念缺失、课程结构不合理
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根据实际情况,可知在我国普通高校的人才培养过程中,公共艺术教育一直都是非常重要的教学内容之一,但是当前情况下,我国高校公共艺术教育研究却存在理念缺失、课程结构不合理以及教学形式单一的问题,给高校公共艺术教育水平的提升带来了极大的阻碍。通过一系列的研究发现,我国高校公共艺术教育应当与非物质文化遗产联系起来,使公共艺术教育更具艺术性,最终从根本上全面提升我国高校公共艺术教育水平。
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