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语文情意课堂，离不开文本语言的情感化。朗读是一种有声的语言艺术，是展示祖国语言文字魅力的重要手段，也是阅读教学的训练点之一。“书读百遍，其义自见”，语文课堂教学中，恰当运用朗读可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。
审视朗读教学实践 夯实学生语文素养
【摘 要】
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语文情意课堂，离不开文本语言的情感化。朗读是一种有声的语言艺术，是展示祖国语言文字魅力的重要手段，也是阅读教学的训练点之一。“书读百遍，其义自见”，语文课堂教学中，恰当运用
【机 构】
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甘肃省定西市安定区高峰明德中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年1期
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