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本文以吉林大学材料学院无机非金属材料工程专业开设的一门工科学科基础必修课《材料工程基础》为例，阐述在工科基础理论课教学中如何通过设计和实施有效的课堂活动，提升学生的学习积极性和专业认同感。
工科理论课教学中的课堂活动设计与实施
【摘 要】
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本文以吉林大学材料学院无机非金属材料工程专业开设的一门工科学科基础必修课《材料工程基础》为例，阐述在工科基础理论课教学中如何通过设计和实施有效的课堂活动，提升学生的
【机 构】
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吉林大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年47期
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