【摘 要】
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色彩风景画早在17世纪就独立了,其后的发展林林总总。19世纪印象派的风景画实质就是色彩速写,抓住瞬间色彩与形的关系加以表现。由于学生在学习色彩基础课的过程中,容易出现
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色彩风景画早在17世纪就独立了,其后的发展林林总总。19世纪印象派的风景画实质就是色彩速写,抓住瞬间色彩与形的关系加以表现。由于学生在学习色彩基础课的过程中,容易出现画面色彩关系凌乱的现象,因此在色彩风景速写的训练中,作者试图探索出一条符合教学规律的方法,提高学生色彩观察与表现能力。加强对色彩速写的研究训练可以帮助学生较快地进入色彩绘画的氛围,掌握画面的色调以及培养较强的色彩敏感力,对今后设计或绘画创作都有较强的指导意义。
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