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PBL教学模式在高职高专生药学教学中确实起到了激发学生学习兴趣、提高学习效率的作用，与传统的教学法相比较更能提高学生学习主动性，学生能够主动地去寻求知识，查找信息，搜集资料，培养了他们进行分析、判断、推理、综合知识的能力，有利于培养具有自学、创新和科学思维能力的头脑和具有个体发展优势的全面发展的高素质人才。在现有条件下，可以逐渐由传统教学模式向PBL教学模式进行过渡，希望将来这种教学模式在不同层次学生的生药学教学中都能得到广泛运用。