【摘 要】
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对于初中生来说,生物实验课程教学是一个 极为重要的教学环节,它在培养学生实验意识、实验能力 等方面发挥着不可替代的作用,其教学质量的优劣事关学 生将来能否满足社会实践需
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对于初中生来说,生物实验课程教学是一个 极为重要的教学环节,它在培养学生实验意识、实验能力 等方面发挥着不可替代的作用,其教学质量的优劣事关学 生将来能否满足社会实践需求。因此,为保证和提高实验 课程教学质量,对其进行科学、客观地评价就显得极为重要。 同时为最大限度地发挥实验课程教学在初中生物教学中的 作用,促进实验课程教学质量不断提升,就需要建立系统、 科学的课程教学考核评价体系来对实验课程整个教学过程 和结果进行客观评价。
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