高中通用技术微项目教学的实践探究

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  摘 要:为了解决通用技术学科在实际教学中普遍存在的问题,更有效的培养学生学科核心素养,探索以微项目为载体的日常教学模式,并阐明微项目教学模式的优势、特点。本文结合具体案例,分析微项目教学的实施方法,探讨微项目教学的教育效果。
  关键词:通用技术; 微项目; 项目式教学
  中图分类号: G40-015
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摘 要:在当今的数字时代,短视频已经成为生活中不可或缺的一部分。随着未成年人越来越多地接触到短视频,短视频作为未成年人中的一种流行文化也逐渐蓬勃发展。本文聚焦于短视频推送研究,以未成年人作为研究对象,首先阐释了未成年人在沉溺短视频中所带来的身体健康下沉、性格自闭、非理性模仿、异化等种种现象。其次从机制,自身,社会三方面分析了他们沉溺其中的原因。最后就如何有效防止未成年人沉溺其中做出了阐述。关键词:
1951年,全球第一家大学科技园--美国斯坦福研究园创立。70年的历史生动地表明,大学科技园已经成为全球各国经济发展的内生驱动力量。我国大学科技园经过30多年的建设发展,已经成为我国科技体制改革创新的试验基地、科技人员创新创业的核心载体、校企资源融合共享的枢纽平台,是支撑创新驱动发展的重要力量。但必须看到,我国只有部分区域的产学研结合较好,更多区域丰富的科教资源优势尚未能很好地转化为产业优势。因此,需要突出用好大学的科教资源,全面深化推进大学科技园建设。
摘 要:现阶段,我国新课标教学体制改革不断深化,不仅对当代教育教学提出了新的要求,也要求学生在掌握学科知识,同时能够具备灵活运用所学知识的能力。在初中阶段所有学科中,数学是一门重要的学科,这对数学学科教师提出了更高的要求,加之数学学科本身的抽象性与逻辑性较强,这就需要教师在初中数学教学中,不仅要依照教学大纲所规定的教学内容达成教学任务,还应充分利用课堂教学实践提升教学效率,提升学生综合数学能力,培
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