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入学的第一天与学生一起先回顾、再展望学习的历程,给学生一个模糊的学习数学之路的轮廓,以这留下的悬念激发学生的学习兴趣,最后提出具体的学习要求以逐步养成习惯,是谓高中数学之启蒙.
高中数学之启蒙
【摘 要】
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入学的第一天与学生一起先回顾、再展望学习的历程,给学生一个模糊的学习数学之路的轮廓,以这留下的悬念激发学生的学习兴趣,最后提出具体的学习要求以逐步养成习惯,是谓高中
【机 构】
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浙江省宁海县正学中学 浙江宁海 315600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年22期
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